Nueva aventura: creación de un vídeo animado.

Hace ya varias semanas, la maestra de Educación Infantil Salomé Recio, en colaboración con nuestras profesoras de la asignatura Medios, materiales y Tic para la enseñanza, nos propuso un reto: la creación de un vídeo animado para su aula.
La temática central del mismo fue elegida por los niños y niñas a los que va destinado, y entre diversos temas propuestos, el eje motivador elegido fue el de monstruos.
Nosotros, al recibir la noticia, nos sentimos muy entusiasmados e ilusionados, y tan pronto como pudimos nos pusimos manos a la obra, junto con nuestros compañeros del grupo 1.

Hoy, tras unas duras semanas de trabajo, podemos decir satisfactoriamente que hemos realizado con éxito este trabajo, y aunque ha sido bastante laborioso, por la ignorancia que presentábamos acerca de diversos programas informáticos de edición de video, de voz y de fotografía, ha dejado en nosotros un conocimiento enriquecedor acerca del tema, tan importante, como ya hemos dicho, en un aula de Educación Infantil.

Además, queremos expresar también que la realización de este proyecto ha sido para nosotras una experiencia muy gratificante y divertida, y que tan pronto como podamos publicaremos el resultado final. De momento, os dejamos varias imágenes del proceso...

Trabajo práctico: 'MODELO T-PACK'

¡¡¡ Buenas tardes a todos !!!

Hoy escribimos para contaros más cosas acerca de este mundo tecnológico y fascinante en el ámbito de educación infantil. Para ello, trataremos el modelo T-PACK, trabajado en el aula de Medios, materiales y Tic para la enseñanza, y que trataremos de explicar con la máxima claridad a continuación.

El término "T-pack" es el acrónimo de "Technological Pedagogical Content Knowledge", es decir, Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido.
Este modelo identifica los diferentes conocimientos que un docente debe encarnar, para la integración y utilización de las TIC en su ámbito profesional , es decir, en la escuela.
Ha sido desarrollado entre los años 2006 y 2009, por los profesores Punya Mishra y Mattew J. Koehler, de la universidad estatal de Michigan.
El modelo T-Pack resulta de los tres tipos de conocimiento primario: Conocimiento tecnológico, Conocimiento pedagógico y Conocimiento disciplinar.

Para una mayor comprensión de este concepto os presentamos nuestra tarea realizada en clase:

• ÁREA: Conocimiento del entorno.
• ELEMENTOS CURRICULARES: Los elementos del currículum que se pretenden trabajar con esta actividad pertenecen al grupo de enseñanzas mínimas denominado "Conocimiento del entorno" y específicamente pertenecen al bloque de este apartado, al que llamamos "Medio físico: Elementos, relaciones y medida".
• ACTIVIDAD: Mediante el ratón, pinchar ciertos elementos y arrastrarlos a la tienda correspondiente.
• EJEMPLO DE TECNOLOGÍA: Pdi, Ordenador.